【摘 要】
:
目的:探讨胆囊切除术行胃肠减压、留置导尿的利与弊。方法:对本院1995~2005年间行单纯胆囊切除术726例进行分析。其中行常规胃肠减压、留置导尿组(A组)380例,未行常规胃肠减压、留
论文部分内容阅读
目的:探讨胆囊切除术行胃肠减压、留置导尿的利与弊。方法:对本院1995~2005年间行单纯胆囊切除术726例进行分析。其中行常规胃肠减压、留置导尿组(A组)380例,未行常规胃肠减压、留置导尿(B组)346例。结果:A组术后有明显痛苦和不适感,胃肠功能未见明显改善,有2例因插胃管致环杓关节脱位,55例拔出胃管后有咽喉部疼痛或吞咽不适感。35例出现尿路感染症状。B组术后12例出现腹胀,对症治疗后5例仍需胃肠减压,有23侧因尿潴留而予留置导尿,2例出现尿路感染。结论:术前行常规胃肠减压,留置导尿弊大利少。只有
其他文献
目的:为提高海水浸泡开放性颅脑伤的疗效选择一种好的治疗方法.方法:陆地组200例,用常规治疗;海水浸泡组35例,除常规治疗外,还采用高频喷射通气、尼莫通等治疗.结果:陆地组生
培养学生健康的心理素质,不单单是一门心理健康教育课所能完成的。语文学科的人文性让学生有更多的机会去体验、感悟,从而对学生产生潜移默化的影响,它不仅有利于学生理解语文教
班主任的工作对象是青少年,同他们谈话时,要考虑他们的特点,采用合适的方法,就能达到谈话的目的,多与学生沟通感情,就能收到较好的效果,否则,就会事倍功半。那么,作为班主任应该怎样与
新闻中队围绕育人的总体目标,紧扣学生发展的实际需要,把中队建设的主动权还给学生,采用新的管理方法,构建了富有特色、富有朝气的班级文化。开展丰富的活动,创建多彩的班级活动文
新修订的《语文教学大纲》把"阅读能力"放在四种能力的首位,可见它的重要性。阅读是一门科学,也是一门艺术,首先要讲究阅读的科学性,然后才有资格谈阅读的艺术性。科学在于揭示
前苏联教育家赞可夫说:"教学一旦触及学生的情感和意志领域,触及学生的精神需要,便能发挥其高度有效的作用。"心理学研究表明,儿童的情感易于被激发,且儿童的认识活动一旦有情感
静脉穿刺是医疗过程中不可缺少的一个重要环节,是医学院校护理专业学员的一门必修课,也是学员必须掌握的一种基本操作技能.但是对于初学者来说,要做到每次都能"一针见血"并非
在新课程改革背景下,教师的观念发生了变化,教师的角色也发生了相应的变化。教师在面临新课程改革时,除了要认真解读、领悟新课程体系中蕴含的思想,树立正确的教育观念外,还要根据
在深化教育改革、全面推进素质教育的今天,结合体育教学实践,有的放矢地开展体育教研工作,提高体育教师自身的业务素质,已时不我待。然而,省检自身,农村体育教研工作却存在着