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现代诗与古诗相比,与我们有着更强的贴近性,然而其教学模式的定位与教学策略的构建一直处于"灰箱"状态。本文从课前的"课前三分钟小演讲"和群文阅读的对照;课堂上提最有价值的问题及续写、仿写和适度创作;课后与多种艺术形式牵手、借助新媒体搭台等方式,对现代诗的教学方法作适当厘定。
现代诗怎么教——从课前、课堂、课后谈现代诗教学的几种方法
【摘 要】
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现代诗与古诗相比,与我们有着更强的贴近性,然而其教学模式的定位与教学策略的构建一直处于"灰箱"状态。本文从课前的"课前三分钟小演讲"和群文阅读的对照;课堂上提最有价值
【机 构】
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华东师范大学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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