【摘 要】
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通过对实证调查的数据分析，本文认为大学生学习动机大多明确，半数学生对本专业的兴趣不稳定，学习不努力，而学生学习积极性的高低与课程内容、教师授课水平、专业兴趣等有关；个人奋斗是绝大多数学生的学习目标，1／3的学生认为大学生活空虚、沉闷，其最关心的问题第一是将来的分配，第二是金钱，而单位经济效益置于大学生对将来择业考虑的首位。
【机 构】
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通过对实证调查的数据分析，本文认为大学生学习动机大多明确，半数学生对本专业的兴趣不稳定，学习不努力，而学生学习积极性的高低与课程内容、教师授课水平、专业兴趣等有关；个人奋斗是绝大多数学生的学习目标，1／3的学生认为大学生活空虚、沉闷，其最关心的问题第一是将来的分配，第二是金钱，而单位经济效益置于大学生对将来择业考虑的首位。
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