如何指导学生学会观察

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新课程标准强调:“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时.重点关注学生思考问题的深度和广度,使学生增强探究意识和兴趣,学习探究的方法.使语文学习的过程成为积极主动探究未知领域的过程。”同时指出:“养成学生留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍惜自己独特的感受。”可见。养成良好的观察生活的习惯在学生的语文学习中,尤萁是在探究性学习中处在首要位置。那么如何指导学生勤观察,多积累呢?
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