【文题】
　　阅读下面的材料，根据要求写作。
　　在祖国西南边陲的云南省普洱市西盟县，驻守着一位老巡边员岩聪。他5岁随父巡边，守护4块界碑、7.9公里边境线，为祖国巡边55年，走了10多万公里。
　　小时候，父亲带他巡边时，教育他说：“管理好这片土地，就是守好自己的国土，这样才能吃饱肚子，才有好日子过。”
　　年逾花甲，岩聪还在继续巡边。他说：“我的根在中国，我的生命在界碑旁，我要一直坚守下去。”
　　当初，从180号界碑，到182号界碑，再到183号界碑，到处都是丛林、荆棘，山高坡陡，山路崎岖。如今巡边走的路，几乎都是岩聪年轻的时候用砍刀砍出来的。
　　请从下列任务中任选一个，以特定当事人的身份完成写作。①以网友“艾国”的名义，给巡边护边55年的岩聪老人寫一封致敬信。②以“岩聪”的名义，写一篇发言稿，作为他为普洱市某学校爱国主义专题讲座的内容。
　　要求：结合材料内容，自选角度，确定立意;切合身份，贴合背景;符合文体特征;不少于800字。
　　【写作指导】
　　这道任务驱动型作文题，安排了三项写作任务。写作时，须注意以下几点：
　　一是辨明“任务”的侧重点：任务①写致敬信，内容应该包括：A.强烈的爱国主义精神在两代人身上传承与发扬。父亲带他巡边时的教诲，他巡边55年的精神源泉，都是“致敬”的核心要点。B.长久坚持和付出的情怀激荡人心，换来边境的安宁祥和。55年的巡边护边，用砍刀“砍”掉荆棘、“砍”出巡边之路，都是坚持与付出的生动写照。C.为国巡逻、“扛着国旗走”的自豪感让人感动。有国才有家，国家强大了，人民才有福祉。“扛着国旗走”，心中有光荣感，有前行的力量。任务②要求以“岩聪”的名义，写发言稿，作为爱国主义讲座的内容。它的核心及重点在于，结合自身的经历阐释爱国主义的精神内涵，教育中小学生如何从小爱国、长大报国。任务③是以记者“时平”的名义，写一篇时事评论。可选的材料要点很多，但最佳角度应该是结合岩聪老人巡边护边55年的感人事迹，就“普通人如何爱国、报国，让爱国主义精神熠熠生辉”展开评论，写出深刻，体现高度。
　　二是充分体现文体特征。
　　【例文】
　　走巡边路