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总结安徽医科大学药学院2020年和2021年两个学年药用植物学课程采用线上教学时存在的问题。通过多平台加强师生沟通互动，理论与实践相结合，以竞赛的方式激发学生积极性，完善考核评价体系，利用虚拟仿真技术提高实验教学效果等方法，进一步完善药用植物学课程线上教学模式。
中药学专业药用植物学课程线上教学的实践及思考
【摘 要】
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总结安徽医科大学药学院2020年和2021年两个学年药用植物学课程采用线上教学时存在的问题。通过多平台加强师生沟通互动，理论与实践相结合，以竞赛的方式激发学生积极性，完善考核评价体系，利用虚拟仿真技术提高实验教学效果等方法，进一步完善药用植物学课程线上教学模式。
【机 构】
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安徽医科大学药学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2022年09期
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