分层教学在体育课堂中的作用

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuezhiyong2003
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长期以来,在体育课的教学与考核中,我们一直按照统一的标准来衡量学生体质状况,使得学生两极分化明显,有时甚至严重挫伤了学生进一步练习的积极性和主动性,影响了学生身体素质和运动能力的整体提高。教育心理学指出,创设积极的课堂气氛,符合学生的求知欲和心理特点,使师生之间、同学之间关系和谐,有利于提高课堂教学效果。而分层教学,就是从学生实际出发,针对学生的不同能力、体质、兴趣爱好,为其设计不同的教学目标、内容、过程。采用分层分组,分层评价学生练习效果,从而能调动学生积极性,提高教学质量,促进不同层次学生的身体素质的提高。
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