【摘 要】
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英语语言学教学苦于理论繁多且艰深难懂,往往收效甚微。此外,我国出现了语言学理论输入和教学实践相脱节的现象。针对此种情况,本文试图从构筑英语专业教学策略的角度探索语
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英语语言学教学苦于理论繁多且艰深难懂,往往收效甚微。此外,我国出现了语言学理论输入和教学实践相脱节的现象。针对此种情况,本文试图从构筑英语专业教学策略的角度探索语言学教学改革,以期有所改观。
English linguistics teaching suffers from numerous theories and difficult to understand, often with little success. In addition, there is a phenomenon in our country that the input of linguistic theory is out of step with the teaching practice. In response to this situation, this article attempts to explore the reform of linguistics teaching from the perspective of building English teaching strategies, with a view to some improvement.
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