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作为当前时代的新要求和中学、高中数学教育的社会发展,核心素养可以有效推进中学、高中数学教育的发展。然而,在实 施过程中,很多问题显著地阻碍了核心素养的渗透,其中最重要的是核心素养在中学数学的过渡中难以有效地渗透。本文着重从中学到高 中的数学转换,并详细描述相关问题。
核心素养下初高中数学过渡难问题的解决策略
【摘 要】
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作为当前时代的新要求和中学、高中数学教育的社会发展,核心素养可以有效推进中学、高中数学教育的发展。然而,在实 施过程中,很多问题显著地阻碍了核心素养的渗透,其中最重
【机 构】
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新疆第三师图木舒克市第二中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2019年16期
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