新时代劳动教育与创新创业教育“双向互融”模式构建研究

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文章首先分析了劳动教育与创新创业教育“双向互融”的内在关联,然后论述了劳动教育与创新创业教育“双向互融”的关键维度,最后提出了劳动教育与创新创业教育“双向互融”模式构建路径。
其他文献
叶澜教授提出“新基础教育”理念已有多年,围绕“以人为本”“一切为了学生”的教育类探讨也十分多样化。然而,在大多数人的目光关注于学生的时候,较少有人將研究的着重点放置于施教者身上。长而久之,教师的专业技能发展与自身价值追求被忽视,相继会产成诸多于教育教学的不利因素。其实,叶澜教授曾言“现在有人提‘学生中心’、‘先学后教’,其实先学的东西还是教师给的,如果教师不变,给的还是原来的,那么变的只是给的先后
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