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这是一种让学习者和资源内容都能不断生长的机制，给学习者提供平台和工具，建立学习者之间的联系，为学习者创造更多的参与机会。数字内容表现为学习者在参与过程中所形成的作品。最重要的是，教师放弃自己对知识的权威和垄断，跟学习者一起参与、思考和探索问题。
数字资源新机制关注“生长”
【摘 要】
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这是一种让学习者和资源内容都能不断生长的机制，给学习者提供平台和工具，建立学习者之间的联系，为学习者创造更多的参与机会。数字内容表现为学习者在参与过程中所形成的作品。
【机 构】
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北京师范大学教育学部,教育大发现社区
【出 处】
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中国教育网络
【发表日期】
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2012年10期
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