【摘 要】
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为进一步了解犬Ⅰ型腺病毒,并深入探究E1A蛋白的基本结构,为CAdV-Ⅰ的研究奠定基础.该研究利用Protparam、ProtScale、SignalP 5.0 Server和TMHMM Server 2.0等在线服务器对E
【机 构】
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中国农业科学院特产研究所,吉林长春130112吉林农业大学,吉林长春130118;中国农业科学院特产研究所,吉林长春130112;吉林农业大学,吉林长春130118;华威特科技有限责任公司,江苏泰州
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为进一步了解犬Ⅰ型腺病毒,并深入探究E1A蛋白的基本结构,为CAdV-Ⅰ的研究奠定基础.该研究利用Protparam、ProtScale、SignalP 5.0 Server和TMHMM Server 2.0等在线服务器对E1A蛋白的理化性质、信号肽和二级及三级结构等进行预测.结果 发现,E1A蛋白氨基酸数量为225个;等电点为11.86,带正电荷氨基酸残基数和带负电荷氨基酸残基数分别为36和2;E1A蛋白为有跨膜结构、疏水性蛋白、无信号肽、无糖基化位点、含有9个丝氨酸磷酸化位点,10个苏氨酸磷酸化位点,不存在酪氨酸磷酸化位点;α-螺旋和无规则卷曲结构是E1A蛋白的二级结构中最主要的元件,可信度为19.0％,蛋白覆盖率为9％,有6个抗原决定簇.以上结果有利于进一步开展E1A蛋白的研究,为建立CAdV-Ⅰ的抗体检测方法和亚单位疫苗提供了基础.该研究运用生物信息学分析方法预测E1A蛋白,但生物信息学是在已有知识基础上的预测,所以未来还需要对此进行进一步研究探讨.
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摘 要: 学校体育教育是全面发展学生身心健康的重要手段和途径。新课程标准要求学生在学校体育期间完成五个学习领域内容的学习。体育课是完成这些学习内容的主要形式。那么体育课的教学效果究竟怎样?体育教改效果如何?大学体育教学模式俱乐部化是否可行?本文作者通过调查提出自己的见解,和广大体育工作者商榷。 关键词: 大学体育课 体育教改 体育俱乐部 一、引言 增强学生体质,提高健康水平是学校体育最
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在生物课上,我正在展示由于厄尔尼诺现象造成非洲动物惨死的视频,突然彭某和夏某两个同学竟兴奋地议论道:“太好了,不用打猎就有野味吃了。”然后是一阵窃笑。为了不影响课堂秩序,我瞪了他们一眼继续上课。可是更让我吃惊的是,当我展示非洲饥饿儿童的照片时,那两个同学竟然又发出很响的笑声,接着后两排的同学都跟着大笑起来。这笑声听起来是那么的刺耳,让人生气,使人惊愕。我努力平静了一下情绪,问他们为什么发笑。其中一
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