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针对计算机软件开发技术课程涉及知识面广、逻辑思维强度大、难讲解的特点,阐述如何采用计算思维中“强调采用人类行为理解”的方式启发学生提出问题解决方案,通过约简、过程构造、对象构造实现逻辑,逐步培养学生掌握思维的过程.
软件开发技术课程计算思维能力的启发演进式培养
【摘 要】
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针对计算机软件开发技术课程涉及知识面广、逻辑思维强度大、难讲解的特点,阐述如何采用计算思维中“强调采用人类行为理解”的方式启发学生提出问题解决方案,通过约简、过程
【机 构】
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同济大学化学系,同济大学电信学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2014年19期
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