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本文就大学中文系写作课作文评改的改革，提出应注意“主导”与“主体”的关系，教师复评的要求及训练的程序，并论述了这种评改方法在发展学生智力，培养全面素质方面的意义。
大学生作文评改方法与能力培养──对中文系写作课教学的理论思考
【摘 要】
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本文就大学中文系写作课作文评改的改革，提出应注意“主导”与“主体”的关系，教师复评的要求及训练的程序，并论述了这种评改方法在发展学生智力，培养全面素质方面的意义。
【机 构】
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佳木斯大学师范学院
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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1998年04期
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