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适用于地下工程支护拱架的定量让压节点
【发表日期】
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2023年01期
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随着新课程改革的深入，小学体育教学开始关注如何激发学生的体育运动兴趣、增强学生的体质，同时培养学生的团结合作意识，使其树立健康的体育观。小组合作模式是一种强调学生团结协作的教学模式，与传统体育教学采取的常规教学模式有很大差别，其更注重激发学生的体育兴趣，营造体育学习氛围，培养学生综合能力。本文对小组合作模式运用于小学体育教学的策略进行深入探究，以便更好地落实小学体育教育目标，帮助学生树立健康的体育
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“双减”背景下，要求教学做到减负增效，因此，教师应注重教学模式的创新，致力于高效教学手段的研究，以促进教学质量的提升。小组合作学习在小学语文教学中的应用，可以有效激发学生的学习主动性，让学生更愿意参与到课堂中来，提高学生合作意识的同时，促进学生学习效率的提高。本文针对“双减”背景下小组合作学习在小学语文教学中的应用进行相应的研究。
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“双减”政策的落地势必要求学校和教师在减负的同时要寻找一种办法来提高教育教学质量,确保减负不减质,达到增质效果。小组合作学习是一种培养学生自主、合作、探究学习的教学模式,是学生高效学习的一种重要的学习方式。本文探讨开展小组合作学习的优点、开展小组合作学习的策略。
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