【摘 要】
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小学语文课堂教学是一种有目的、讲求效益的活动.而不计效益和课堂投入的成本、不考虑教学效果的课堂教学行为是一种对学生与教育不负责任与浪费行为.当前,这种浪费就是小学
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小学语文课堂教学是一种有目的、讲求效益的活动.而不计效益和课堂投入的成本、不考虑教学效果的课堂教学行为是一种对学生与教育不负责任与浪费行为.当前,这种浪费就是小学语文教学中最大的硬伤.我们语文教师反思课堂教学中的浪费行为,是对我们语文教师的价值引导、智慧启迪、思维点拨和神圣职责的追问与回归,反思语文课堂浪费行为,减少语文课堂浪费,杜绝语文课堂浪费,是我们语文教师义不容辞的责任,也是语文教学进行教育创新的开始.
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