【摘 要】
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培养和提高大学生的信息素养，使其具备信息化社会的生存能力和终身学习能力，已成为高等教育人才培养的重要目标之一。本文对大学生信息素养现状与存在的问题进行了调查分析，并在
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培养和提高大学生的信息素养，使其具备信息化社会的生存能力和终身学习能力，已成为高等教育人才培养的重要目标之一。本文对大学生信息素养现状与存在的问题进行了调查分析，并在对信息素养内在结构进行深入剖析的基础上，提出了“三层次一体化”的大学生信息素养培养模式，并针对不同层次的培养目标提出了相应的实施途径。
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