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目前，学生管理，尤其是中职学校的学生管理是难点，班主任如何做好学生的德育工作，引导学生健康全面发展，做对社会、对家庭有用的人，是要着力解决的问题。本文结合自身学习和实践的体会，探索了“南风法则” “金鱼缸效应” “火炉法则” “晕轮法则”在班级管理中的运用，取得了较好的效果。
遵循“四个法则”建设和谐有序班集体
【摘 要】
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目前，学生管理，尤其是中职学校的学生管理是难点，班主任如何做好学生的德育工作，引导学生健康全面发展，做对社会、对家庭有用的人，是要着力解决的问题。本文结合自身学习和实践的体
【机 构】
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青岛市黄岛区职教中心
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2014年2期
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