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对于高校体育教学工作而言,教学内容的制定是整个体系中最为基础的核心要素之一.本文基于变易理论,对我国高校体育教学内容进行了分析.本文首先对变易理论的相关概念进行了解读;接着对基于变易理论的高校体育教学内容的变异特征及类型进行了分析;最后基于变易理论对我国高校体育教学内容的设计策略进行了详细解读,包括重建体育教学内容、重新认知学生和学习、设计适当的变易图式等.