【摘 要】
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相较于小学阶段的数学教学而言,初中数学教学难度有了进一步提升,同时对学生的能力要求也更高一些,倘若学生在初中数学学习过程当中,仅仅依靠课堂上老师几十分钟的讲解,要全
【机 构】
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新疆巴州且末县第二中学,新疆 且末,841900
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相较于小学阶段的数学教学而言,初中数学教学难度有了进一步提升,同时对学生的能力要求也更高一些,倘若学生在初中数学学习过程当中,仅仅依靠课堂上老师几十分钟的讲解,要全面理解和把握初中数学知识,内化为自己的能力是不太现实的.为此,为了有效提高初中生的数学学习水平,增进学生的数学能力.不仅要重视初中数学课堂教学,还应当加强对学生课后总结习惯的培养,在此基础上,使学生更好地巩固初中数学知识点,提升数学学习效率,进而逐步转化为学生的数学能力与数学素养,为其今后更加深入的学习数学知识奠定良好的基础.
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