论文部分内容阅读
摘
小学语文教学中学生朗读能力的培养策略初探
【摘 要】
：
摘要：语文学科是学生在小学阶段所学习的最重要的基础学科，而朗读教学作为小学语文教学中的重要组成部分，对于提升学生的表达能力与综合素质具有很重要的作用。本文将从小学语文教学中朗读能力的培养现状入手，主要阐述培养学生朗读能力的重要性，旨在探索培养学生朗读能力的具体策略。 关键词：小学语文;朗读能力;培养;策略 一、 小学语文教学中学生朗读能力培养存在的问题 （一） 小学语文教师不够重视朗读
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2019年35期
其他文献
摘要：语文课程标准明确要求对学生进行审美教育。为了学生学习审美方法、陶冶道德情操、激发审美情趣、拓宽审美视野，需要教师引导学生赏析语言、剖析人物、朗读课文、欣赏美景等方法来感受美、鉴赏美、创造美。 关键词：语文教学;审美教育;方法 《全日制义务教育语文课程标准》在总目标中明确规定：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情
作文难已是大家的共识,究竟症结在何处?经过多年的摸索,我个人认为同学们的作文,没能在“吸纳”与“倾吐”(即“表达”)上达成某种融合,却形成了某种断
After many years of
期刊
摘要：随着教育改革的不断深化，小学语文教学更加注重学生的学习体验和感受。而故事教学法作为一种新型的课堂教学策略，应用于小学语文作文教学中去，是作为小学语文老师的一种教学尝试和探索。本文在结合笔者实际教学经验的基础上提出了，故事教学法在小学语文作文教学中的具体实施策略，希望为全面提升小学语文教学水平起到积极的促进作用。 关键词：故事教学法;作文;故事导入;故事渗透 听故事、讲故事是小学生最喜欢的
摘要：和小學低年级语文教学相比，小学中年级语文教学的重点已经悄然发生了转移，即教师教学的重点已经从识字教学逐渐转向了阅读教学。那么，对于教师而言，应该采取哪些有效的策略提升小学中年级语文阅读教学的效益，值得深思。本文将以相关理论研究成果为依据，以典型教学案例为支撑，浅显论述小学中年级语文阅读教学的一些有效方法。 关键词：小学;中年级语文;阅读教学 欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”
面对同一材料,不同的习作者会写出差别迥异的作品,有的让读者很不愿意看,味淡如白开水,索然无趣,有的则别开生面,错落有致,境界顿生,立意鲜明,主题通透而
Faced with the sa
期刊
摘要：反思能力是学生在数学学习中需要逐渐养成的重要的思维能力，没有反思的学习是不可能深刻的，《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”也正是说明了反思对于学习的重要意义。在高中数学教学中，教师要把对学生反思能力的培养作为一项重要的教学目标，本文介绍了几点利于培养学生反思能力的教学策略，以期提高教学质量。 关键词：高中数学;反思能力;教学策略;习题 在高中数学教学中培养学生的反思能力有助于帮助学生
摘要：随着新课标的到来，教育界对学生核心素养的培养尤为关注，也越来越注重各学科的核心素养的培养。随着我国人民生活水平的不断提高，物质基础也不断丰富扎实。我国国际地位也在不断提高。不单单依靠发达的互联网时代下高科技水平，国家更高层次上，是注重国人的个人素养。而国家把青少年当成重点栽培对象。因为青少年是国家未来的栋梁，主动力。所以学校最根本的教学目的是立德树人。而培养青少年核心素养，语文教学核心素养培
摘要：語文阅读教学对于小学生语文综合能力有着非常明显的提升效果，能够帮助学生初步建立语文语感，进行思想情感价值的引导。本文探讨了生本理念下的小学低年级语文阅读教学，从突出学生主体地位、引导学生自主学习、培养学生阅读习惯、为学生提高展现自我平台等角度提出了具体的教学策略。 关键词：小学语文;阅读教学;生本理念;教学策略 阅读教学作为语文教学中的重要组成部分，对于学生语文素质的培养有着非常重要的作
去年１１月下旬，政工部领导指派我写一篇反映２０年来全军和武警部队加强思想政治建设的综述，并反复交代说，这是报社纪念改革开放２０周年的重头稿，各方面都比较关注。当时因为时间很紧，政工部