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目的：本文主要探索心理意象加工过程的子系统以及它们之间的相互关系。方法：实验设计了四种不同的二维心理意象任务：再现任务．分辨任务，旋转任务和空间任务，分别用来测量被试对整体图像信息的提取能力，细节意象能力，空间操作和空间认知等心理意象能力的不同方面。91名正常的大学本科生（77男，14女）参加了此次实验。结果：心理意象的整体再现和细节意象能力呈显著相关：空间旋转和空间认知能力呈显著相关；而其他能力之间无显著相关性。结论：实验结果表明心理意象加工过程主要分为相对独立的两个子系统，即对心理意象的再现和操作能力