【摘 要】
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随着新课改的推进与实施,教育教学的人才培养目标在发生着相对应的变化,教师的教学理念和教学方式也在进行着相对应的调整。学生在小学阶段开始科学、系统地接触数学知识,这
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随着新课改的推进与实施,教育教学的人才培养目标在发生着相对应的变化,教师的教学理念和教学方式也在进行着相对应的调整。学生在小学阶段开始科学、系统地接触数学知识,这个时期学习的知识是为后面初、高中的数学学习打基础。因此,教师需要加强对有效教学策略的探索,提升小学数学课堂教学的质量,促进学生对数学知识的掌握。本文将从新课程背景下小学数学有效教学策略方面进行选题和阐述,希望可以为小学数学教学提供有效的思路,构建高效课堂。
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