论文部分内容阅读
开放大学在发展规模和技术的同时,面临如何保障＂质量＂、满足＂多样化＂教育需求的现实问题。教育质量由教学过程保障,教育质量最终体现为学生素质和能力的提高上,因此,设计和落实教学过程环节要以学生多样化教育需求为出发点,要用明确的＂质量＂标准统筹协调教育因素,着眼于学生职业能力和素养的提升上,构建有针对性、现实性和可行性的教学过程。