【摘 要】
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<正>说课,已经成为语文教研活动的重要手段,说课的过程不但能使教师对教材、教法、学生等诸方面进行重新认识,更可以促进教学改革,还可以促进教师积极投身于教育理论学习、不
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<正>说课,已经成为语文教研活动的重要手段,说课的过程不但能使教师对教材、教法、学生等诸方面进行重新认识,更可以促进教学改革,还可以促进教师积极投身于教育理论学习、不断提升自己的教学水平。一、提高教师说课能力的意义1.基于优化小学语文教学研究工作的需要。说课是评课之前的必要环节,通过说课,可以让听课教师对上课教师在教学设计等方面有一个更为深刻的了解,同时也可以让上课教师对自己的上课进行一次再认识,但是在实际教研中,许
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