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浅谈“随文识字”教学策略
浅谈“随文识字”教学策略
来源 :汉字文化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:carpplolo
【摘 要】
:
"随文识字"是近几年小学语文教学领域提出的一种新的教学策略,主张"学文"和"识字"同步进行。本文对"随文识字"的内涵与意义进行了深入的解读,并结合自身教学经验提出改进与优
【作 者】
:
王亚军
【出 处】
:
汉字文化
【发表日期】
:
2017年22期
【关键词】
:
随文识字
教学策略
小学语文
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"随文识字"是近几年小学语文教学领域提出的一种新的教学策略,主张"学文"和"识字"同步进行。本文对"随文识字"的内涵与意义进行了深入的解读,并结合自身教学经验提出改进与优化"随文识字"教学策略的意见和建议,以期帮助小学语文教师更好地应用这一教学策略,提高课堂教学质量与效率。
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