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本文探讨案例分析法在内科护理临床实践中的应用。分别设对照组（60名）和实验组（60名）,对照组采取常规实践教学法,实验组采取案例分析法。比较两组学生内科护理学考试成绩、临床实践报告成绩的差异。结果显示,实验组内科护理学期末考试成绩显著优于对照组。本研究结果表明,案例分析法可以提高临床实践效果,培养学生临床思维。