【摘 要】
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在高校,高等数学是理工科专业的一门重要基础课,但而其基础作用并非只是作为计算与论证的工具,还是锻炼与发展大学生的思维,培养大学生的自学习惯和自学能力的重要手段和途径。因
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在高校,高等数学是理工科专业的一门重要基础课,但而其基础作用并非只是作为计算与论证的工具,还是锻炼与发展大学生的思维,培养大学生的自学习惯和自学能力的重要手段和途径。因此,我们应该将这三者作为主要内容纳入高等数学教学设计之中,从而有意识、有目的地落实于整体的高等数学教学过程之中。
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