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越来越多的高职院校开设礼仪课程，但传统的教学模式无法实现该课程的目标和满足高职院校的人才培养需求。本文从授课理念、授课方式、考核形式三方面对礼仪课程进行了改革初探，并提出改革方向。
高职院校礼仪课程改革实践初探
【摘 要】
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越来越多的高职院校开设礼仪课程，但传统的教学模式无法实现该课程的目标和满足高职院校的人才培养需求。本文从授课理念、授课方式、考核形式三方面对礼仪课程进行了改革初探
【机 构】
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南通农业职业技术学院
【出 处】
：
才智
【发表日期】
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2004年期
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