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通过对比中日两国执业医师资格考试医学人文模块试题，对试卷题型结构、试题内容效度等进行分析。认为虽然中日两国医学人文模块在试题结构上没有差异，但是医学人文试题占比日本要高于中国。通过对日本医师国家考试医学人文综合试题命题策略分析，认为日本试题设计重现临床现场，重视融合型试题的使用，穿插设置含禁忌选项试题等方面是值得我国借鉴的内容，可以起到提高应用人文思维解决临床实际问题的意识，培养从更高认知层次对知识的理解和应用能力，形成在临床诊疗过程中时刻以患者为中心的人文素养的作用。