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在大力倡导小学生多元阅读的今天,“腹有诗书气自华”逐渐成为一条颠扑不破的真理.然而,繁荣表象之下,部分学生的课外阅读显得有些盲目和无序.作为语文老师,我们应该从环境、内容、方法、成果等方面引导小学生更为理性地进行课外阅读,用科学的手段增强其实际效果.
共沐理性阅读的阳光 ——小学生课外阅读有效性刍议
【摘 要】
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在大力倡导小学生多元阅读的今天,“腹有诗书气自华”逐渐成为一条颠扑不破的真理.然而,繁荣表象之下,部分学生的课外阅读显得有些盲目和无序.作为语文老师,我们应该从环境、
【机 构】
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江苏省靖江市孤山镇中心小学 江苏靖江 214500
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年6期
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