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阅读是最具个人性、又最有社会性的一种集知能、情意、德识于一体的高级脑力活动,而长期以来我们的阅读教学与科学的阅读力生成原理出现了严重的背离.我们只有通过主动阅读和被动阅读的结合,采取写阅读随笔的操作方式,从而实现“彻底阅读”,形成内化的阅读能力.
阅读力的生成原理探究与训练对策
【摘 要】
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阅读是最具个人性、又最有社会性的一种集知能、情意、德识于一体的高级脑力活动,而长期以来我们的阅读教学与科学的阅读力生成原理出现了严重的背离.我们只有通过主动阅读和
【机 构】
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广西崇左市龙州县第一中学
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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