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英语考证低龄化
3月24日是全国春季公共英语等级考试的第一天。随着“小升初”的临近，3月26日的公共英语考试成为家长和学生“最后—搏”的机会。在3月26日的考场外，本该面向成年人的公共英语考试却基本不见成年人的身影，一张张稚嫩的面庞唱起了本次考试的“主角”。
8时30分，在清华大学的考场外，已等候了近千名准备考试的学生和陪考的家长。一位名叫小洁的女孩对记者说，她今年上六年级，报的是公共英语二级，去年已经考过一次了，但不理想，今年还想考一次。小洁的妈妈说，早上7点她们就从家里出发了。“今年女儿面临小升初的问题，如果能拿到英语等级考试的证书，升初中就多了个筹码!现在她的同学都在考，为了上个好点的中学，拼了命也得学啊!”小洁的妈妈无奈地说。
冉先生一边给孩子检查考试用具，一边向记者抱怨着：“我最担心孩子的健康问题。公共英语考试本该是给成年人准备的，那些教材里的阅读我都看着费劲，别说小孩了。”“公共英语、奥数、才艺，—个都不能少，我的孩子寒暑假一天都没休息过，业余时间基本被学习占据了。什么时候能取消这些考试呢？不是说要限制考公共英语的年龄了么？什么时候能执行啊？”一位年轻的家长问道。
上午9时，孩子们陆续走进考场。尽管很多家长在面对记者时无奈地抱怨着，但面对着孩子，家长们怜惜的目光和耐心的嘱咐依旧：“别填错，注意时间，别紧张啊……”一位家长苦笑着摇摇头说：“真想替我的孩子去学，她比我们这些上班的人还辛苦。”上午10时，还有许多家长苦苦站在考场外等候着。
据了解，今年上半年有48000人参加PETS考试，比去年同期增加近万人。记者上午在考场看到，八成以上都是“娃娃考生”。粗略估计，小学生考生超过35000人。
目前，北京市参加公共英语考试的考生年龄普遍偏小。一般小学二年级学生便开始准备一级考试，其中即将面临“小升初”的学生最为踊跃。
（党晓晖 《北京春季英语等级考试3万娃娃考生成为主角》，人民网，2007年3月26日）
家长促进低龄化考证
“既然考试不限年龄、学历，小孩如果有那个实力过级，我一定支持。”泉州的张女士这样说，她觉得作为家长，她鼓励孩子向难题发出挑战，她的观点代表了很多家长的意见。另一位姓王的先生则表达了他自己的看法，他说，就一些等级考试本身来说，对孩子意义不大。比如一些原本为成年人设计，现在被低龄考生追捧的考试，这类考试往往与学生的创造力毫不相干。“就拿英语来说，考试题目中的阅读理解，所选文章可能偏重社会问题，年龄小的孩子要怎么理解呢?”王先生说。是否支持孩子去考级，每个父母也许会有不同的观点，但一定不能“拔苗助长”。
学生正处于成长、变化、发展中，过早地给他们评“等”定“级”，既不一定能代表他们就具备了立足社会、服务社会的能力，也不能预示他们今后的发展水平。一位从事英语教学多年、不愿意透露姓名的老师告诉记者，我们不可能取消所有向学生开放的等级考试，但在升学时禁止用各种等级证书作为选拔学生的标准，是我们能做和应该做的，这样才能从源头上消除各种额外考试给学生带来的沉重负担。
如果只是为了让自己发展兴趣有一个更高的目标，参加等级考试不算是件坏事。这位老师说，考试毕竟存在，而且学生和家长若是出于自愿，老师是不会阻拦孩子参加考试的。不过，如果把学英文过早考证的劲头花在综合能力的提高上，也许比单纯拿个小“本本”的效果要好得多。
（吴月芳《为拿证低龄考生热捧英语等级考试》，新华网，2007年4月3日）
教育部叫停低龄考证
教育部日前下发通知，重申全国英语等级考试不面向义务教育阶段学生，各地考点不得受理义务教育阶段学生集体或个人报名参加全国英语等级考试。
日前发布的《教育部办公厅关于不受理义务教育阶段学生参加英语等级考试的通知》指出，近几年，一些地方中小学生特别是小学生参加全国英语等级考试(PETS)的人数有所增加，影响了学校正常的教学秩序，加重了学生的课业负担，不利于素质教育的实施，也不符合英语等级考试的目的。
通知要求，各地教育行政部门和学校要严格执行《义务教育法》关于义务教育阶段学校实行免试就近入学的规定，不得以各种形式的考试、考核、测试选拔学生，不得将各种竞赛成绩和全国英语等级考试等各种公共考试成绩作为招生依据。
通知强调，各级教育考试单位要重申有关要求并进一步明确规定，全国英语等级考试不面向义务教育阶段学生，各地考点不得受理义务教育阶段学生集体或个人报名参加全国英语等级考试。要加强宣传解释和报名考试的督查工作，对违反规定接收义务教育阶段学生考试的，要及时予以纠正。
（宗河 《教育部：义务教育阶段学生不得参加英语等级考试》，《中国教育报》，2007年3月13日）
还孩子快乐童年
据报道，教育部近日要求：全国英语等级考试不面向义务教育阶段学生，各地考点不得受理义务教育阶段学生集体或个人报名参加全国英语等级考试。
笔者是一名小学一年级学生的家长，这两天正为是否应该给孩子报个英语培训班而左右为难，当此之际，恰恰听到了这条振奋人心的消息，不禁为之叫好。
不少人早就对小学生、初中生英语考级是否有利于孩子的持续性学习，表示过深深的担忧。据介绍，英语考级的难度，一级相当于高中入学水平，二级相当于大学入学水平，三级相当于高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平。这些大大超出了义务教育阶段学生的承受能力，违背素质教育理念不说，还有可能影响学生的健康成长，在一定程度上甚至是对孩子学习语言兴趣的扼杀。
事实上，小学生、初中生学习英语的首要目的不是应对考试，而是培养兴趣。即使孩子的英语成绩在短时间内可能会有所提高，但由此带来的负面影响也不可小觑。由于低龄生的理解能力有限，若单纯依靠高强度的“集训加压”，反而容易让孩子失去学英语的兴趣。另外，万一在考级中失败，孩子也会过早地丧失学习英语的信心和积极性。一旦扼杀了他们学习语言的兴趣，要再想培养就很难了，这样下去，极有可能对孩子的未来发展带来不利影响。
笔者以为，教育部这项对英语等级考试采取“限龄”的新政策，是教育理性的回归。但叫停容易，执行却往往很难，正如一些家长所呼吁的那样，笔者真心希望教育主管部门执行好政策，不要让孩子们为了拿各种证书而失去了快乐的童年!
（何勇海《考级“限龄”还孩子快乐童年》，《中国教育报》，2007年5月21日）
培训学校认可低龄考证
在北京，小学升初中没有统一的考试，学校录取要看学生综合素质，各种证书就成了敲门砖。现在，虽然教育部发出了禁考令，家长还是不敢放松。
对于培训学校来说，英语培训市场确实是一块大蛋糕，目前小学生参加的全国公共英语等级考试主要是一级到三级，每次考级要经过一学年的培训，学费在1600到1800元，这还不包括书本费和考试费用。考试刚一叫停，培训学校就采取了对策，调整了培训的内容，安排一些口语或更实用的培训。
除公共英语等级考试的培训外，目前多数英语培训学校都开设了针对中小学生的剑桥英语、朗文国际英语、新概念英语等培训项目，并且都设有相应的等级考试。
（《第一关注：小学生英语考证热培训课程“换汤不换药”》，央视国际www．cctv．com，2007年5月22日）
择校，加速低龄考证
近日，南京某小学上四年级的宁宁大喊累死了。刚过去的双休日，她参加了“奥语”“奥数”、英语三门课的辅导班，还上了半天钢琴课、半天舞蹈课，更要命的是，为了一张获奖证书，她要为不久将进行的××杯数学竞赛备战。这一切都是为了两年后的择校做准备。
在位于白下区的一个小学生“奥数”培训班里，记者见到前来上课的宁宁，和她一起上课的还有几十个孩子，分别在一班、二班、三班。宁宁说，本来只报了奥数培训班，但为了其他科目也不落后，妈妈又给她报了“奥语”、英语两门课。妈妈还说，现在社会上不允许开展“奥语”和“奥数”的竞赛，但择校时要考呀，不上怎么行?宁宁说，她上的辅导班还不是最多的，他们班有个同学简直是获奖专业户，为了考证书，每周末要上6个班，拿到的证书有十几个，其中包括小提琴等级证书、作文获奖证书、小发明获奖证书等，甚至还有计算机等级证书，让人十分佩服。在她所上的这所重点小学里，考各种证书十分流行，而且智、体、美、劳缺一不可。有的家长为了带孩子外出比赛，甚至不惜请假一周，陪孩子到外地，说白了，就是为了能获得一张证书。
琅琊路小学的一位家长对于眼下出现的孩子考证现象十分迷茫。她说，女儿上四年级，她很重视对女儿进行素质教育，从来不给她布置很多作业，还经常利用假期带她出去开阔眼界。但面对两年后的择校，她又不能不早做准备。例如要想上“南外”，连续三年的平时成绩就是参考之一，学校还要看有什么特长，现在不学，临时抱佛脚哪来得及?所以，她还是说服女儿报了“奥语”“奥数”两门课的辅导班。她想让女儿参加钢琴考级，可女儿实在不喜欢学乐器，只好放弃，眼下，只希望她能在学画画上有所突破，如果能获个奖就再好不过了。这位开明的家长也掩饰不住内心的期盼。
（《为择校小学生考证十几个》，新华报业网，2006年4月9日）
谭菊华摘编
□责任编辑 胡培德
E-mail:[email protected]
3月24日是全国春季公共英语等级考试的第一天。随着“小升初”的临近，3月26日的公共英语考试成为家长和学生“最后—搏”的机会。在3月26日的考场外，本该面向成年人的公共英语考试却基本不见成年人的身影，一张张稚嫩的面庞唱起了本次考试的“主角”。
8时30分，在清华大学的考场外，已等候了近千名准备考试的学生和陪考的家长。一位名叫小洁的女孩对记者说，她今年上六年级，报的是公共英语二级，去年已经考过一次了，但不理想，今年还想考一次。小洁的妈妈说，早上7点她们就从家里出发了。“今年女儿面临小升初的问题，如果能拿到英语等级考试的证书，升初中就多了个筹码!现在她的同学都在考，为了上个好点的中学，拼了命也得学啊!”小洁的妈妈无奈地说。
冉先生一边给孩子检查考试用具，一边向记者抱怨着：“我最担心孩子的健康问题。公共英语考试本该是给成年人准备的，那些教材里的阅读我都看着费劲，别说小孩了。”“公共英语、奥数、才艺，—个都不能少，我的孩子寒暑假一天都没休息过，业余时间基本被学习占据了。什么时候能取消这些考试呢？不是说要限制考公共英语的年龄了么？什么时候能执行啊？”一位年轻的家长问道。
上午9时，孩子们陆续走进考场。尽管很多家长在面对记者时无奈地抱怨着，但面对着孩子，家长们怜惜的目光和耐心的嘱咐依旧：“别填错，注意时间，别紧张啊……”一位家长苦笑着摇摇头说：“真想替我的孩子去学，她比我们这些上班的人还辛苦。”上午10时，还有许多家长苦苦站在考场外等候着。
据了解，今年上半年有48000人参加PETS考试，比去年同期增加近万人。记者上午在考场看到，八成以上都是“娃娃考生”。粗略估计，小学生考生超过35000人。
目前，北京市参加公共英语考试的考生年龄普遍偏小。一般小学二年级学生便开始准备一级考试，其中即将面临“小升初”的学生最为踊跃。
（党晓晖 《北京春季英语等级考试3万娃娃考生成为主角》，人民网，2007年3月26日）
家长促进低龄化考证
“既然考试不限年龄、学历，小孩如果有那个实力过级，我一定支持。”泉州的张女士这样说，她觉得作为家长，她鼓励孩子向难题发出挑战，她的观点代表了很多家长的意见。另一位姓王的先生则表达了他自己的看法，他说，就一些等级考试本身来说，对孩子意义不大。比如一些原本为成年人设计，现在被低龄考生追捧的考试，这类考试往往与学生的创造力毫不相干。“就拿英语来说，考试题目中的阅读理解，所选文章可能偏重社会问题，年龄小的孩子要怎么理解呢?”王先生说。是否支持孩子去考级，每个父母也许会有不同的观点，但一定不能“拔苗助长”。
学生正处于成长、变化、发展中，过早地给他们评“等”定“级”，既不一定能代表他们就具备了立足社会、服务社会的能力，也不能预示他们今后的发展水平。一位从事英语教学多年、不愿意透露姓名的老师告诉记者，我们不可能取消所有向学生开放的等级考试，但在升学时禁止用各种等级证书作为选拔学生的标准，是我们能做和应该做的，这样才能从源头上消除各种额外考试给学生带来的沉重负担。
如果只是为了让自己发展兴趣有一个更高的目标，参加等级考试不算是件坏事。这位老师说，考试毕竟存在，而且学生和家长若是出于自愿，老师是不会阻拦孩子参加考试的。不过，如果把学英文过早考证的劲头花在综合能力的提高上，也许比单纯拿个小“本本”的效果要好得多。
（吴月芳《为拿证低龄考生热捧英语等级考试》，新华网，2007年4月3日）
教育部叫停低龄考证
教育部日前下发通知，重申全国英语等级考试不面向义务教育阶段学生，各地考点不得受理义务教育阶段学生集体或个人报名参加全国英语等级考试。
日前发布的《教育部办公厅关于不受理义务教育阶段学生参加英语等级考试的通知》指出，近几年，一些地方中小学生特别是小学生参加全国英语等级考试(PETS)的人数有所增加，影响了学校正常的教学秩序，加重了学生的课业负担，不利于素质教育的实施，也不符合英语等级考试的目的。
通知要求，各地教育行政部门和学校要严格执行《义务教育法》关于义务教育阶段学校实行免试就近入学的规定，不得以各种形式的考试、考核、测试选拔学生，不得将各种竞赛成绩和全国英语等级考试等各种公共考试成绩作为招生依据。
通知强调，各级教育考试单位要重申有关要求并进一步明确规定，全国英语等级考试不面向义务教育阶段学生，各地考点不得受理义务教育阶段学生集体或个人报名参加全国英语等级考试。要加强宣传解释和报名考试的督查工作，对违反规定接收义务教育阶段学生考试的，要及时予以纠正。
（宗河 《教育部：义务教育阶段学生不得参加英语等级考试》，《中国教育报》，2007年3月13日）
还孩子快乐童年
据报道，教育部近日要求：全国英语等级考试不面向义务教育阶段学生，各地考点不得受理义务教育阶段学生集体或个人报名参加全国英语等级考试。
笔者是一名小学一年级学生的家长，这两天正为是否应该给孩子报个英语培训班而左右为难，当此之际，恰恰听到了这条振奋人心的消息，不禁为之叫好。
不少人早就对小学生、初中生英语考级是否有利于孩子的持续性学习，表示过深深的担忧。据介绍，英语考级的难度，一级相当于高中入学水平，二级相当于大学入学水平，三级相当于高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平。这些大大超出了义务教育阶段学生的承受能力，违背素质教育理念不说，还有可能影响学生的健康成长，在一定程度上甚至是对孩子学习语言兴趣的扼杀。
事实上，小学生、初中生学习英语的首要目的不是应对考试，而是培养兴趣。即使孩子的英语成绩在短时间内可能会有所提高，但由此带来的负面影响也不可小觑。由于低龄生的理解能力有限，若单纯依靠高强度的“集训加压”，反而容易让孩子失去学英语的兴趣。另外，万一在考级中失败，孩子也会过早地丧失学习英语的信心和积极性。一旦扼杀了他们学习语言的兴趣，要再想培养就很难了，这样下去，极有可能对孩子的未来发展带来不利影响。
笔者以为，教育部这项对英语等级考试采取“限龄”的新政策，是教育理性的回归。但叫停容易，执行却往往很难，正如一些家长所呼吁的那样，笔者真心希望教育主管部门执行好政策，不要让孩子们为了拿各种证书而失去了快乐的童年!
（何勇海《考级“限龄”还孩子快乐童年》，《中国教育报》，2007年5月21日）
培训学校认可低龄考证
在北京，小学升初中没有统一的考试，学校录取要看学生综合素质，各种证书就成了敲门砖。现在，虽然教育部发出了禁考令，家长还是不敢放松。
对于培训学校来说，英语培训市场确实是一块大蛋糕，目前小学生参加的全国公共英语等级考试主要是一级到三级，每次考级要经过一学年的培训，学费在1600到1800元，这还不包括书本费和考试费用。考试刚一叫停，培训学校就采取了对策，调整了培训的内容，安排一些口语或更实用的培训。
除公共英语等级考试的培训外，目前多数英语培训学校都开设了针对中小学生的剑桥英语、朗文国际英语、新概念英语等培训项目，并且都设有相应的等级考试。
（《第一关注：小学生英语考证热培训课程“换汤不换药”》，央视国际www．cctv．com，2007年5月22日）
择校，加速低龄考证
近日，南京某小学上四年级的宁宁大喊累死了。刚过去的双休日，她参加了“奥语”“奥数”、英语三门课的辅导班，还上了半天钢琴课、半天舞蹈课，更要命的是，为了一张获奖证书，她要为不久将进行的××杯数学竞赛备战。这一切都是为了两年后的择校做准备。
在位于白下区的一个小学生“奥数”培训班里，记者见到前来上课的宁宁，和她一起上课的还有几十个孩子，分别在一班、二班、三班。宁宁说，本来只报了奥数培训班，但为了其他科目也不落后，妈妈又给她报了“奥语”、英语两门课。妈妈还说，现在社会上不允许开展“奥语”和“奥数”的竞赛，但择校时要考呀，不上怎么行?宁宁说，她上的辅导班还不是最多的，他们班有个同学简直是获奖专业户，为了考证书，每周末要上6个班，拿到的证书有十几个，其中包括小提琴等级证书、作文获奖证书、小发明获奖证书等，甚至还有计算机等级证书，让人十分佩服。在她所上的这所重点小学里，考各种证书十分流行，而且智、体、美、劳缺一不可。有的家长为了带孩子外出比赛，甚至不惜请假一周，陪孩子到外地，说白了，就是为了能获得一张证书。
琅琊路小学的一位家长对于眼下出现的孩子考证现象十分迷茫。她说，女儿上四年级，她很重视对女儿进行素质教育，从来不给她布置很多作业，还经常利用假期带她出去开阔眼界。但面对两年后的择校，她又不能不早做准备。例如要想上“南外”，连续三年的平时成绩就是参考之一，学校还要看有什么特长，现在不学，临时抱佛脚哪来得及?所以，她还是说服女儿报了“奥语”“奥数”两门课的辅导班。她想让女儿参加钢琴考级，可女儿实在不喜欢学乐器，只好放弃，眼下，只希望她能在学画画上有所突破，如果能获个奖就再好不过了。这位开明的家长也掩饰不住内心的期盼。
（《为择校小学生考证十几个》，新华报业网，2006年4月9日）
谭菊华摘编
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