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数学来源于生活,高于生活.在数学课堂教学中,教师要充分利用生活中的实例,借助学生的生活经验,用好现代信息技术,引导学生主动参与课堂活动,在课堂上大胆发言,充分表达,从而有效培养学生的逻辑思维和语言表达、抽象概括的能力.
深刻理解有效实施让核心素养落地生根--《线段的长短比较》教学案例与评析
【摘 要】
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数学来源于生活,高于生活.在数学课堂教学中,教师要充分利用生活中的实例,借助学生的生活经验,用好现代信息技术,引导学生主动参与课堂活动,在课堂上大胆发言,充分表达,从而
【机 构】
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安徽省合肥市包河区教研室,安徽省合肥市第四十六中学
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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安徽省合肥市教育科学规划课题《随迁子女初中数学教学策略的实践研究》的研究成果(课题批准号:HJG15187)
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