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在高中数学教学中，学困生的存在成为制约课堂效率提高的一个重要因素。本文通过对学困生成因进行分析，提出了有效转化学困生的措施。
高中数学学困生的成因及转化措施
【摘 要】
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在高中数学教学中，学困生的存在成为制约课堂效率提高的一个重要因素。本文通过对学困生成因进行分析，提出了有效转化学困生的措施。
【机 构】
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江苏省扬州市公道中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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