【摘 要】
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目的：分析新生儿呼吸衰歇的呼吸机治疗护理体会.方法：选取2012年10月-2014年5月我院收治新生儿呼吸衰歇进行呼吸机治疗的患者40例,按数字法随机的分为观察组与对照组各20例.对
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目的：分析新生儿呼吸衰歇的呼吸机治疗护理体会.方法：选取2012年10月-2014年5月我院收治新生儿呼吸衰歇进行呼吸机治疗的患者40例,按数字法随机的分为观察组与对照组各20例.对照组患儿进行一般护理,观察组患儿进行整体护理,观察两组患儿护理效果.结果：经护理干预后,观察组患儿总有效率为90.0%;对照组总有效率为65.0%,观察组患儿护理效果明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论：整体护理干预能有效的提高新生儿呼吸衰歇的呼吸机治疗效果,值得在临床上推广与应用.
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一、问题的提出 1.学生解题过程中普遍存在的问题 著名的数学教育家波利亚说过：“中学数学教学的首要任务就是加强解题的训练”但目前学生在解题过程中还存在一些问题： 基本概念理解不深刻，基本运算易失分。 审题阅读有待加强，对应用题、文字量大的试题有恐惧心理。 书写格式不规范，数学语言表达不严密。 对陌生题束手无策，尽管有些学生做题不少，一旦碰到没做过的，失误较多，甚至有些题找不到解题思路。
文章对于异形钢结构的定位、安装以及饰面板的施工进行详细的策划及实施,以期为类似施工提供参考。
科学就其本质特性而言，它是对科学的探索，它并不在于是一种认识活动，而是一种高度创造性的认识活动。区域活动这一形式，恰巧符合了幼儿的特点，它为幼儿提供一定的空间及操作材料，针
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宝贝你把自己关进了房间，留给爸爸妈妈一片阴雨天，你旮陆每一句简单的语言，喊一声妈妈真的太难，妈妈要怎样做才能走进你的世界，怎样让你认知外面的世界，牵你的小手和孤独告别，是妈妈