【摘 要】
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TPACK(即整合技术的学科教学知识)是教师设计和改善教学的基本知识体系。本文在开放大学“助力计划”实施的背景下,以综合观点的TPACK理论框架为指导,以新型产业工人学习者为
【基金项目】
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2018年度内蒙古自治区高等学校科学研究项目“内蒙古农牧民工学历与能力提升的机制与路径研究”,项目编号:NJSY18178,主持人:林海华
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TPACK(即整合技术的学科教学知识)是教师设计和改善教学的基本知识体系。本文在开放大学“助力计划”实施的背景下,以综合观点的TPACK理论框架为指导,以新型产业工人学习者为对象,整合教学内容、教学法、教育技术三个核心要素以及远程教育境脉要素对教学模式进行探索,并以“助力计划”中电厂热能动力装置专业的专业课《泵与风机》为例,初步构建TPACK框架在课程教学中的应用模式,以期为其他相关课程的教学设计提供参考和启示。
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