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开展新型城镇化建设是构建和谐社会的必然要求，是坚持正确政绩观的现实要求，也是切实履行规划工作职能的需要。“规划时代性”是城乡规划内在的需要，城乡规划的社会实践特点决定了城乡规划课程教学不断创新的必要性。新型城镇化理论的实践使人的生产生活环境发生改变，并且产生新的城市规划用地布局模式，新型城镇化使人们在城市建设上接受新的设计思路的同时，也使城市规划教学的变革势在必行。