【摘 要】
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生命教育是以人为本的现代教育,和谐社会呼唤生命教育。高校应承担起研究和实施生命教育的责任,以认识生命、尊重生命、热爱生命、创造生命为教育目标,以开设相关课程和举办
【机 构】
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成都理工大学心理健康教育中心,成都理工大学学生工作部
【基金项目】
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2005年四川省哲学社会科学研究“十五”规划课题“青少年学生生命教育模式研究”的研究成果
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生命教育是以人为本的现代教育,和谐社会呼唤生命教育。高校应承担起研究和实施生命教育的责任,以认识生命、尊重生命、热爱生命、创造生命为教育目标,以开设相关课程和举办形式多样的生命教育活动为基本途径,整合高校现有的素质教育、心理健康教育的课程内容,构建起高校生命教育体系,以此唤醒学生自信、自主、自我发展的内在动力,用生命和谐构建社会的和谐。
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