【摘 要】
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微课这一新兴教学资源方式,具有短小精悍的特点,顺应了当今教育的发展趋势。本文从克拉申二语习得理论角度,以其相关的五大假说分别探讨了微课具体运用到大学英语教学时,作为
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微课这一新兴教学资源方式,具有短小精悍的特点,顺应了当今教育的发展趋势。本文从克拉申二语习得理论角度,以其相关的五大假说分别探讨了微课具体运用到大学英语教学时,作为高校教师应该制作微课时应该怎样进行内容的选择。
Micro-class teaching resources this new approach, with short and pithy features, in line with the development trend of today’s education. This paper, from the perspective of Krashen’s second language acquisition theory, explores how to make the choice of content as a college teacher should make a micro-class when it is applied to college English teaching.
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