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学校不是一个简单的社会存在和国家设置.从教育文化人类学视野对学校进行检视,学校的目的在于规训与教化未成年人,学校的功能在于个体的发展与社会的维系,学校的手段在于课程与考试.
学校：一种教育文化人类学的检视与沉思
【摘 要】
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学校不是一个简单的社会存在和国家设置.从教育文化人类学视野对学校进行检视,学校的目的在于规训与教化未成年人,学校的功能在于个体的发展与社会的维系,学校的手段在于课程
【机 构】
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北京师范大学教育学院
【出 处】
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天津市教科院学报
【发表日期】
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2005年2期
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重视和关心教育工作,是我们党中央领导的优良传统.不论是第一代领导核心毛泽东,还是第二代领导核心邓小平,他们都把教育放在我国革命和建设的战略地位,使其优先得到发展.第三