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教会学生学习历史，首先应该教会学生记忆历史知识的方法，让学生轻轻松松、开开心心记历史，才能使学生真正理解和喜爱历史。
【关键词】串字记忆；谐音记忆；数字记忆 ；比较记忆；口诀记忆
学好历史的第一步就是牢记历史基础知识，但历史知识复杂繁琐，涉及到的时间、地点、人物、事件等等又多又难记，很多学生记住一时，过段时间又忘记了。怎样才能使学生会记、记牢，真正提高学习效率？笔者结合自身实践归纳总结了几种记忆历史的方法，希望能帮助那些记忆有困难的学生。
1 串字记忆法
对有并列关系的事件或人物可用串字法来记忆，即抽出核心字（多为首字），串在一起记忆。例如：《马关条约》的内容，只需记住“割、赔、开、设”就行；开放的四个通商口岸记住“苏杭沙重”就行。中国改革开放时期开放的十四个沿海港口城市可用“大秦上天、烟青连南宁，温福广湛北”来记忆，记住每个城市的开头字就行。王安石变法的五项内容可简化为“青、募、农、方、保”。清朝最后的九个皇帝可记为“康雍乾、嘉道咸、同光宣”。宋代四大商业名镇可记成“朱德（站在）山口”（朱仙镇、景德镇、佛山镇、汉口镇）。
2 谐音记忆法
方法同“串字法”，只不过要精选核心字及其谐音，使其既押韵，又有一定生动的意义。例如：南昌起义的领导人刘伯承、贺龙、叶挺、朱德、周恩来等可记为“留着荷叶煮粥”（刘贺叶朱周）；秦灭六国的顺序可记成“喊赵薇去演戏”（韩赵魏，楚燕齐）；宋代五大名窑可记成“君主钦定你哥做大官”（钧定汝哥官）；文艺复兴时期代表人物及其作品可记成“听（丁）神曲”（但丁《神曲》）、“假（伽）日”（薄伽丘《十日谈》）；开辟新航路的过程可记成“弟弟（迪亚士）到非洲，哥哥（哥伦布）去美洲，大家嘛（达伽马）到印度，没钱了，卖着轮船（麦哲伦）环球走”。这些谐音记忆法学生记忆起来会感觉新奇有趣，而且不容易忘记。
3 数字记忆法
即利用数字规律来记忆历史。很多学生记不住历史事件的时间，我们可以从中找到规律来记忆。如辛亥革命、二次革命、护国运动、护法运动这几个事件的时间分别是“1911年，1913年，1915年，1917年”，记忆规律就是最后两个数字“11，13，15，17”，不正好就是数学中所说的连续的奇数。再如：1953—1956年社会主义改造的相关内容可总结为“3个对象，2种途径，1个目的（实质）”“3个对象”指改造的对象是农业、手工业、资本主义工商业，“2种途径”是指改造的方法：农业和手工业走集体化道路，资本主义工商业进行公私合营，“1个目的（实质）”是指将生产资料私有制改成公有制。
4 比较记忆法
把两个以上有一定联系的事件或人物进行归类比较，找出它们的相同点和不同点，我们称之为“比较记忆法”。例如：隋唐的三省六部制与西方的三权分立体制，都体现了部门的互相制约，但三省六部制体现了君主专制统治的特点，而西方的三权分立体现了资产阶级民主政治的特点。再如宰相制与内阁制，两者职责都是辅助皇帝处理全国政务，不同的是宰相地位是法定，制度赋权，而内阁制是非法定，是咨询机构；职权上宰相参与决策，内阁无决策权；对皇权作用看，宰相制约皇权，内阁则不能制约。通过这样的比较，方便学生在理解的基础上记忆。一般来说，我们可以把性质相同而特点不同、表现相似而性质不同、性质相同但发生在不同时期的历史事件或现象等加以综合比较。
5 口诀记忆法
即将一些容易混淆又很难记忆的历史知识，编成顺口溜、谐韵短语、诗歌等，借助于音韵上朗朗上口的节奏来记忆。例如：十月革命过程中的大事，可以编成这样的顺口溜“二月革命倒沙皇，《四月提纲》指方向，七月事件抛幻想，十月革命现曙光。”这样记忆就把二月革命，《四月提纲》，七月流血事件，十月革命等重大事件的发生顺序和前后聯系搞清楚了。再如，很多学生记不住战国七雄及其地理位置，其实我们可以借助于“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间（齐国在东方，楚国在南方，秦国在西边，燕国在北方，中间从北到南依次是赵魏韩）”这样的顺口溜来轻松牢记。
6 关键词记忆法
关键词记忆法就是紧扣关键字词，把复杂繁琐的内容压缩成几个中心词去记忆。例如：《中华民国临时约法》的具体内容太多，我们记住“主权在民”“自由平等”“三权分立”“责任内阁制”这些关键词就可以了。再如，资本主义世界市场的形成过程我们只需牢记几个关键词就能轻松掌握，即“雏形出现”“进一步拓展”“基本形成”“最终形成”， 然后联系几个大事件的影响，拓展开来就是“新航路开辟世界市场的雏形出现；早期殖民扩展使世界市场进一步拓展；第一次工业革命使世界市场基本形成；第二次工业革命使世界市场最终形成”。
总之，只要我们善于发现善于归纳，就会总结出更多记忆历史的方法，学习时再灵活运用，我们就能轻松快乐地学习历史、记住历史，也就会喜欢上历史了。
参考文献
[1]刘荣杰.历史知识巧记忆掌握方法最重要 [J].新校园（下旬刊），2010（10）.
[2]曲玉宏.快乐历史记忆法[J].都市家教（下半月），2010”（05）.
作者单位
江苏省淮安市范集中学 江苏省淮安市 223215
【关键词】串字记忆；谐音记忆；数字记忆 ；比较记忆；口诀记忆
学好历史的第一步就是牢记历史基础知识，但历史知识复杂繁琐，涉及到的时间、地点、人物、事件等等又多又难记，很多学生记住一时，过段时间又忘记了。怎样才能使学生会记、记牢，真正提高学习效率？笔者结合自身实践归纳总结了几种记忆历史的方法，希望能帮助那些记忆有困难的学生。
1 串字记忆法
对有并列关系的事件或人物可用串字法来记忆，即抽出核心字（多为首字），串在一起记忆。例如：《马关条约》的内容，只需记住“割、赔、开、设”就行；开放的四个通商口岸记住“苏杭沙重”就行。中国改革开放时期开放的十四个沿海港口城市可用“大秦上天、烟青连南宁，温福广湛北”来记忆，记住每个城市的开头字就行。王安石变法的五项内容可简化为“青、募、农、方、保”。清朝最后的九个皇帝可记为“康雍乾、嘉道咸、同光宣”。宋代四大商业名镇可记成“朱德（站在）山口”（朱仙镇、景德镇、佛山镇、汉口镇）。
2 谐音记忆法
方法同“串字法”，只不过要精选核心字及其谐音，使其既押韵，又有一定生动的意义。例如：南昌起义的领导人刘伯承、贺龙、叶挺、朱德、周恩来等可记为“留着荷叶煮粥”（刘贺叶朱周）；秦灭六国的顺序可记成“喊赵薇去演戏”（韩赵魏，楚燕齐）；宋代五大名窑可记成“君主钦定你哥做大官”（钧定汝哥官）；文艺复兴时期代表人物及其作品可记成“听（丁）神曲”（但丁《神曲》）、“假（伽）日”（薄伽丘《十日谈》）；开辟新航路的过程可记成“弟弟（迪亚士）到非洲，哥哥（哥伦布）去美洲，大家嘛（达伽马）到印度，没钱了，卖着轮船（麦哲伦）环球走”。这些谐音记忆法学生记忆起来会感觉新奇有趣，而且不容易忘记。
3 数字记忆法
即利用数字规律来记忆历史。很多学生记不住历史事件的时间，我们可以从中找到规律来记忆。如辛亥革命、二次革命、护国运动、护法运动这几个事件的时间分别是“1911年，1913年，1915年，1917年”，记忆规律就是最后两个数字“11，13，15，17”，不正好就是数学中所说的连续的奇数。再如：1953—1956年社会主义改造的相关内容可总结为“3个对象，2种途径，1个目的（实质）”“3个对象”指改造的对象是农业、手工业、资本主义工商业，“2种途径”是指改造的方法：农业和手工业走集体化道路，资本主义工商业进行公私合营，“1个目的（实质）”是指将生产资料私有制改成公有制。
4 比较记忆法
把两个以上有一定联系的事件或人物进行归类比较，找出它们的相同点和不同点，我们称之为“比较记忆法”。例如：隋唐的三省六部制与西方的三权分立体制，都体现了部门的互相制约，但三省六部制体现了君主专制统治的特点，而西方的三权分立体现了资产阶级民主政治的特点。再如宰相制与内阁制，两者职责都是辅助皇帝处理全国政务，不同的是宰相地位是法定，制度赋权，而内阁制是非法定，是咨询机构；职权上宰相参与决策，内阁无决策权；对皇权作用看，宰相制约皇权，内阁则不能制约。通过这样的比较，方便学生在理解的基础上记忆。一般来说，我们可以把性质相同而特点不同、表现相似而性质不同、性质相同但发生在不同时期的历史事件或现象等加以综合比较。
5 口诀记忆法
即将一些容易混淆又很难记忆的历史知识，编成顺口溜、谐韵短语、诗歌等，借助于音韵上朗朗上口的节奏来记忆。例如：十月革命过程中的大事，可以编成这样的顺口溜“二月革命倒沙皇，《四月提纲》指方向，七月事件抛幻想，十月革命现曙光。”这样记忆就把二月革命，《四月提纲》，七月流血事件，十月革命等重大事件的发生顺序和前后聯系搞清楚了。再如，很多学生记不住战国七雄及其地理位置，其实我们可以借助于“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间（齐国在东方，楚国在南方，秦国在西边，燕国在北方，中间从北到南依次是赵魏韩）”这样的顺口溜来轻松牢记。
6 关键词记忆法
关键词记忆法就是紧扣关键字词，把复杂繁琐的内容压缩成几个中心词去记忆。例如：《中华民国临时约法》的具体内容太多，我们记住“主权在民”“自由平等”“三权分立”“责任内阁制”这些关键词就可以了。再如，资本主义世界市场的形成过程我们只需牢记几个关键词就能轻松掌握，即“雏形出现”“进一步拓展”“基本形成”“最终形成”， 然后联系几个大事件的影响，拓展开来就是“新航路开辟世界市场的雏形出现；早期殖民扩展使世界市场进一步拓展；第一次工业革命使世界市场基本形成；第二次工业革命使世界市场最终形成”。
总之，只要我们善于发现善于归纳，就会总结出更多记忆历史的方法，学习时再灵活运用，我们就能轻松快乐地学习历史、记住历史，也就会喜欢上历史了。
参考文献
[1]刘荣杰.历史知识巧记忆掌握方法最重要 [J].新校园（下旬刊），2010（10）.
[2]曲玉宏.快乐历史记忆法[J].都市家教（下半月），2010”（05）.
作者单位
江苏省淮安市范集中学 江苏省淮安市 223215