【摘 要】
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学习科学是一门关于教与学的交叉学科,以认知科学和计算机科学为基础,最早起源于美国。美国国家科学基金会资助的学习科学研究中心现主要共设立6个研究中心：教育、科学和技术
【机 构】
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东北师范大学计算机科学与信息技术学院,朝鲜金亨稷师范大学远程教育系统研究室,东北师范大学传媒科学学院
【基金项目】
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2011年度教育部高等学校博士学科点专项科研基金课题“信息技术深层整合教学结构与教师教育技术学科化研究”（课题号20110043110013）, 东北师范大学哲学社会科学校内青年基金团队项目“文化公平观与完善公共文化服务体系建设研究”（课题号12QN043）, 国家社会科学基金项目一般项目“全媒体语境下日媒对中国形象塑造及中国对日传播策略研究”（课题号11BXW022）资助
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学习科学是一门关于教与学的交叉学科,以认知科学和计算机科学为基础,最早起源于美国。美国国家科学基金会资助的学习科学研究中心现主要共设立6个研究中心：教育、科学和技术中的卓越中心,非正规与正规环境学习中心,匹兹堡学习科学中心—强健式学习,空间智力与学习中心,学习的时间动态中心和视觉语言与视觉学习科学中心。学习的时间动态是学习科学的一个研究领域,主要从世界的时间动态、脑部的时间动态和行为的时间动态这三个角度研究时间动态影响学习的方式,其研究结果对于教育领域具有重要指导意义。
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