论文部分内容阅读
从课堂教学中Fe^2＋与Fe^3＋相互转化的实验所遇到的意外出发展开实验探究。探究中注重实验方案的设计与能力的培养,巧妙借助新型实验手段——数字化实验突破实验教学的难点,发现Fe^2＋与Fe^3＋的转化可用H3O2作氧化剂,但要注意量的控制,从而进一步理解认识到氧化还原反应的一些转化规律。
用实验解决化学问题 让意外生成价值——Fe^2＋与Fe^3＋相互转化实验探究
【摘 要】
：
从课堂教学中Fe^2＋与Fe^3＋相互转化的实验所遇到的意外出发展开实验探究。探究中注重实验方案的设计与能力的培养,巧妙借助新型实验手段——数字化实验突破实验教学的难点,发现
【机 构】
：
长兴中学
【出 处】
：
化学教学
【发表日期】
：
2016年6期
其他文献
目的：探讨老年性白内障超声乳化人工晶体植入术的临床疗效，分析手术并发症及处理。方法对202例（242眼）白内障患者行透明角膜隧道切口白内障超声乳化人工晶体植入术进行并发症总结
目的是提高护理人员业务水平,顺应时代发展的潮流。方法日有提问,月有讲座,年有考核、交流,常有竞赛。结果激发护士学习热情,提高护士业务水平,促进护理学发展,培养出优秀的
目的：探讨创伤性颅脑损伤致脑疝患者的临床治疗效果。方法选取我院2012年7月至2013年7月收治的76例创伤性颅脑损伤致脑疝患者的临床资料，依据 Gcs 评分、手术方法等情况进行分