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素质教育是促进学生身心全面发展的教育过程。在素质教育过程中应该有一个不同于应试教育的知识观，其要点是：知识在素质教育中具有目的性和促进人的全面发展的工具性作用；素质教育的知识教学重视知识的质量和结构以及知识在个体身心上的内化程度。
论素质教育知识观
【摘 要】
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素质教育是促进学生身心全面发展的教育过程。在素质教育过程中应该有一个不同于应试教育的知识观，其要点是：知识在素质教育中具有目的性和促进人的全面发展的工具性作用；素质教
【机 构】
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内江师范学院教育系
【出 处】
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广西社会科学
【发表日期】
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2001年4期
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