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摘要：大学生辅导员是衔接学校和学生的一条重要纽带，是最贴近学生、直接影响学生的队伍。本文主要从辅导员自身工作的经历， 探索辅导员工作方式。
关键词：辅导员；学生工作；管理
中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）08-0157-01
引言
辅导员是连接学校与学生的桥梁，是高校教育工作体系中的一支特殊队伍， 主要从事学生的思想政治教育、学生管理、心理健康教育以及学生党团建设等方面的工作。近年随着高等教育事业的发展，大学生人数不断增长，对大学生辅导员也提出了更高的标准。在这种形势下，如何在工作上取得良好的效果，做一名优秀的辅导员呢？本文结合自身辅导员工作进行探索。
一、从辅导员自身方面而言
加强自身学习， 提升自我价值，适应时代的要求
（一） 加强思想政治理论的学习。
思想政治教育是辅导员工作的重中之重。因此作为辅导员要做好思想政治教育工作，必须加强自身思想政治理论的学习。目前我们的大学生存在人生观、价值观、世界观、理想缺失、情感的缺失等情况，面对学生的这些问题，不仅要求我们有针对性地开展学生思想政治工作。还要求我们掌握邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想，分析国内外重大时事问题，引导学生进行深入探讨，帮助学生对社会问题形成正确认识，将思想政治问题落实到实处。
（二）从小事做起， 加强自身道德修养，树立良好榜样。
教育别人首先得从自己做起， 从小事做起， 这也是一名辅导员必须具备的基本素质。邓小平同志曾强调：“身教重于言教”。这是树立良好榜样社会价值的精辟揭示。运用榜样的力量，培养大学生的正确价值取向和行为准则，是古今中外的普遍做法，也是当前高校辅导员工作的一个重要方法。辅导员在日常工作中应时刻告诫自己， 要求学生做到的首先自己必须做到。辅导员的道德品质、言谈举止、气质风度、为人处世、思想性格等方面都会对学生产生潜移默化的影响。因此，辅导员自身良好品德的养成， 会对学生起到示范作用。
（三）加强自身的业务学习。
现在大学生思想敏锐， 有较强的求知欲望，作为辅导员应具有丰富的专业知识和广博的知识结构。既能为学生指引方向，又能解决学生生活中的困难。因此，辅导员要从教育学、心理学、管理学等方面不断加强自身业务的学习， 这样才能跟得上时代的发展。
二、结合辅导员自身工作，谈谈学生管理中的做法
（一）把思想教育贯穿于日常管理之中。
辅导员是学生思想的引导者。大学阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，辅导员应通过平时深入细致的思想工作进行引导，提高大学生的认知水平和能力，提高大学生政治敏锐性和思想政治素质，使之成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。主要可以通过以下方式进行引导：每周不定期的深入学生宿舍，与同学们交谈；充分利用班会，把班会当作思想教育的重要阵地；通过QQ、飞信等建立信息交流平台，关注个人微博、空间；与学生家长保持联系，定期沟通。
（二）引导学生实现自我管理，培养学生的综合能力。
改变传统管理理念，强化学生干部作用。辅导员不应事事亲为，而应该充分放权，让学生参与管理，老师进行监管，负责指导、把握方向。具体做法为让学生会自己组织、开展学生活动，加强自我管理。辅导员还须积极鼓励和帮助学生参与到社会实践之中去，通过实践，提高学生的辨别能力、分析问题和解决问题的能力。只有这样才能真正实现学生的自我管理又能提高学生的综合能力。
（三）引导大学生塑造健康的心理。
在新时期，大学生的组成较以前有了新的变化，特困生群体、独生子女群体、高消费学生群等逐渐增多，存在不同程度心理问题的大学生也逐渐增多。作为辅导员，对广大学生进行心理健康方面的教育显得尤为重要。辅导员要关怀、尊重、帮助大学生，引导大学生塑造健康的心理和高尚的人格。
（四）树立“以人为本”的工作理念。
树立以人为本，以学生为本，一切为了学生，为了学生的一切的管理服务理念。以学生为本，关注学生的发展已经成为高职院校的主要价值取向。在具体的学生工作中，辅导员工作应把工作重心放在了解和研究学生上，根据学生的情况采取行之有效、灵活多变、富有创造性的教育方法上，注重教育结果。爱护与帮助每一位学生，为学生提供优质服务。
（五）扮演多重角色，引导大学生健康成长。
辅导员即是学生的老师又可以成为学生的朋友。在日常管理生活中，辅导员应该站在与学生同等的位置上，给予学生尊重，把学生当做朋友对待，才能真正走进学生的内心世界，与学生平等的对话和交流，为学生所接受。而且辅导员具有比学生丰富的人生阅历，可以给多方面的指导，最终达到引导大学生健康成长的目标。
三、结束语
辅导员工作是我国高等教育的重要组成部分，随着我国经济的快速发展，对人才的要求越来越高，辅导员工作显得尤为重要。面对日益激烈的竞争和挑战，要不断的正视辅导员工作面临的挑战，从具体的工作当中找到切之可行的办法，加强对大学生思想政治教育的培养。因此，在新的时代条件下，高职辅导员必须立足新的社会形势的需要，在努力提高自身能力和修养的基础上，积极探索与创新工作方式。只有这样，才可以适应社会发展需要，成为一名优秀的高职院校的教育者和管理者。
参考文献：
[1]祝奇鸣，王高校辅导员管理工作面临的新问题，科技向導，2011。
[2]刘伟， 新形势下高职辅导员工作的创新与发展，考试周刊，2011。
[3]王冬梅.高校辅导员队伍建设研究[Dl.河北师范大学硕士论文，2008（ll）。
[4]高国希，刘承功，陈郭华.高校辅导员的角色定位与队伍建设[J].思想理论教育导刊，2009（06）。
[5]胡刚.略论高校辅导员队伍的职业化[J].国家教育行政学院学报，2008（02）。
[6]乔娟.论高校辅导员队伍建设所面临问题及对策[JJ.内蒙古民族大学学报（社会科学版），2010（02）。
关键词：辅导员；学生工作；管理
中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）08-0157-01
引言
辅导员是连接学校与学生的桥梁，是高校教育工作体系中的一支特殊队伍， 主要从事学生的思想政治教育、学生管理、心理健康教育以及学生党团建设等方面的工作。近年随着高等教育事业的发展，大学生人数不断增长，对大学生辅导员也提出了更高的标准。在这种形势下，如何在工作上取得良好的效果，做一名优秀的辅导员呢？本文结合自身辅导员工作进行探索。
一、从辅导员自身方面而言
加强自身学习， 提升自我价值，适应时代的要求
（一） 加强思想政治理论的学习。
思想政治教育是辅导员工作的重中之重。因此作为辅导员要做好思想政治教育工作，必须加强自身思想政治理论的学习。目前我们的大学生存在人生观、价值观、世界观、理想缺失、情感的缺失等情况，面对学生的这些问题，不仅要求我们有针对性地开展学生思想政治工作。还要求我们掌握邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想，分析国内外重大时事问题，引导学生进行深入探讨，帮助学生对社会问题形成正确认识，将思想政治问题落实到实处。
（二）从小事做起， 加强自身道德修养，树立良好榜样。
教育别人首先得从自己做起， 从小事做起， 这也是一名辅导员必须具备的基本素质。邓小平同志曾强调：“身教重于言教”。这是树立良好榜样社会价值的精辟揭示。运用榜样的力量，培养大学生的正确价值取向和行为准则，是古今中外的普遍做法，也是当前高校辅导员工作的一个重要方法。辅导员在日常工作中应时刻告诫自己， 要求学生做到的首先自己必须做到。辅导员的道德品质、言谈举止、气质风度、为人处世、思想性格等方面都会对学生产生潜移默化的影响。因此，辅导员自身良好品德的养成， 会对学生起到示范作用。
（三）加强自身的业务学习。
现在大学生思想敏锐， 有较强的求知欲望，作为辅导员应具有丰富的专业知识和广博的知识结构。既能为学生指引方向，又能解决学生生活中的困难。因此，辅导员要从教育学、心理学、管理学等方面不断加强自身业务的学习， 这样才能跟得上时代的发展。
二、结合辅导员自身工作，谈谈学生管理中的做法
（一）把思想教育贯穿于日常管理之中。
辅导员是学生思想的引导者。大学阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，辅导员应通过平时深入细致的思想工作进行引导，提高大学生的认知水平和能力，提高大学生政治敏锐性和思想政治素质，使之成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。主要可以通过以下方式进行引导：每周不定期的深入学生宿舍，与同学们交谈；充分利用班会，把班会当作思想教育的重要阵地；通过QQ、飞信等建立信息交流平台，关注个人微博、空间；与学生家长保持联系，定期沟通。
（二）引导学生实现自我管理，培养学生的综合能力。
改变传统管理理念，强化学生干部作用。辅导员不应事事亲为，而应该充分放权，让学生参与管理，老师进行监管，负责指导、把握方向。具体做法为让学生会自己组织、开展学生活动，加强自我管理。辅导员还须积极鼓励和帮助学生参与到社会实践之中去，通过实践，提高学生的辨别能力、分析问题和解决问题的能力。只有这样才能真正实现学生的自我管理又能提高学生的综合能力。
（三）引导大学生塑造健康的心理。
在新时期，大学生的组成较以前有了新的变化，特困生群体、独生子女群体、高消费学生群等逐渐增多，存在不同程度心理问题的大学生也逐渐增多。作为辅导员，对广大学生进行心理健康方面的教育显得尤为重要。辅导员要关怀、尊重、帮助大学生，引导大学生塑造健康的心理和高尚的人格。
（四）树立“以人为本”的工作理念。
树立以人为本，以学生为本，一切为了学生，为了学生的一切的管理服务理念。以学生为本，关注学生的发展已经成为高职院校的主要价值取向。在具体的学生工作中，辅导员工作应把工作重心放在了解和研究学生上，根据学生的情况采取行之有效、灵活多变、富有创造性的教育方法上，注重教育结果。爱护与帮助每一位学生，为学生提供优质服务。
（五）扮演多重角色，引导大学生健康成长。
辅导员即是学生的老师又可以成为学生的朋友。在日常管理生活中，辅导员应该站在与学生同等的位置上，给予学生尊重，把学生当做朋友对待，才能真正走进学生的内心世界，与学生平等的对话和交流，为学生所接受。而且辅导员具有比学生丰富的人生阅历，可以给多方面的指导，最终达到引导大学生健康成长的目标。
三、结束语
辅导员工作是我国高等教育的重要组成部分，随着我国经济的快速发展，对人才的要求越来越高，辅导员工作显得尤为重要。面对日益激烈的竞争和挑战，要不断的正视辅导员工作面临的挑战，从具体的工作当中找到切之可行的办法，加强对大学生思想政治教育的培养。因此，在新的时代条件下，高职辅导员必须立足新的社会形势的需要，在努力提高自身能力和修养的基础上，积极探索与创新工作方式。只有这样，才可以适应社会发展需要，成为一名优秀的高职院校的教育者和管理者。
参考文献：
[1]祝奇鸣，王高校辅导员管理工作面临的新问题，科技向導，2011。
[2]刘伟， 新形势下高职辅导员工作的创新与发展，考试周刊，2011。
[3]王冬梅.高校辅导员队伍建设研究[Dl.河北师范大学硕士论文，2008（ll）。
[4]高国希，刘承功，陈郭华.高校辅导员的角色定位与队伍建设[J].思想理论教育导刊，2009（06）。
[5]胡刚.略论高校辅导员队伍的职业化[J].国家教育行政学院学报，2008（02）。
[6]乔娟.论高校辅导员队伍建设所面临问题及对策[JJ.内蒙古民族大学学报（社会科学版），2010（02）。