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在幼儿园一日活动中,区域活动是幼儿学习、探索、不断完善的自我活动,也是影响幼儿发展的中介。因此,教师要创造幼儿自主发展的机会,注重对活动的有效指导,同时要保证幼儿在区域游戏中的主体性地位。
小班区域活动的观察与指导策略
【摘 要】
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在幼儿园一日活动中,区域活动是幼儿学习、探索、不断完善的自我活动,也是影响幼儿发展的中介。因此,教师要创造幼儿自主发展的机会,注重对活动的有效指导,同时要保证幼儿在
【机 构】
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广东梅州兴宁市第一幼儿园
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2020年11期
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