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本文将外聘教师分为学术型教师、技术型教师两种类型，阐述了高职院校外聘兼职教师的必要性，提出应建立完整的外聘教师准入机制、考核机制和激励约束机制，使外聘教师发挥其最大潜力，促进高职院校办学能力的提升。
高职院校外聘教师管理对提高教学质量的思考
【摘 要】
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本文将外聘教师分为学术型教师、技术型教师两种类型，阐述了高职院校外聘兼职教师的必要性，提出应建立完整的外聘教师准入机制、考核机制和激励约束机制，使外聘教师发挥其最大潜
【机 构】
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宁波职业技术学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2014年10期
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