【摘 要】
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<正>与初中数学学习相比,高中数学的学习内容有所增加,深度上有所加强,因此无论从智力因素还是从非智力因素上,对学生的要求都比较高,学生完成从初中学习到高中学习的转变是
【机 构】
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河南开封化工技师学院,河南省杞县高中,
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<正>与初中数学学习相比,高中数学的学习内容有所增加,深度上有所加强,因此无论从智力因素还是从非智力因素上,对学生的要求都比较高,学生完成从初中学习到高中学习的转变是一个具有挑战性的工作。大多数学生或顺利,或经过调整适应了高中阶段的学习,但是少数学生未能完成这种转变,成为学困生。作为高一年级的数学教师,笔者亲身感受到部分学生在高一数学学习中的信心被磨灭。自信是成功的第一秘诀,学生学习的收获与学习兴趣有很大的关
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