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哲学基础是确立并推行任何课程改革理念的内在根据和先决条件。我国当前的课程改革在哲学基础问题上存在着重大缺陷。实践论是我国当前课程改革终极层面上具有真正完整意义的哲学基础。这种实践论既包涵认识论又包涵生成论，是认识论与生成论的整合互补和辩证统一。
对当前课程改革哲学基础的反思与重建
【摘 要】
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哲学基础是确立并推行任何课程改革理念的内在根据和先决条件。我国当前的课程改革在哲学基础问题上存在着重大缺陷。实践论是我国当前课程改革终极层面上具有真正完整意义的
【机 构】
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曲阜师范大学继教院讲师
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2003年21期
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